这篇文章给大家聊聊关于梦到窗外有白云，以及梦到窗外有白云什么意思对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站哦。

本文目录

1. 诗歌《梦》大班教案
2. 窗外的作文
3. 描写窗外蓝天白云美景的诗句
4. 怎样描写飞机窗外的白云

在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是诗歌了吧，诗歌具有精炼、集中，节奏鲜明，富有韵律的特点。
还苦于找不到好的诗歌？以下是我为大家收集的诗歌《梦》大班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

设计意图：

《梦》是一首优美的诗歌，它的语言具有一种深深的吸引力，能够让孩子们陶醉其中，也非常有趣，很适合大班幼儿的年龄特点。
我采用的是层层递进的教学方法：首先，引导幼儿欣赏散文，感受散文作品如诗的语言，体验其优美的意境。
其次，通过图片展示等方式帮助幼儿理解作品内容。
最后在理解的基础上进行大胆地朗诵表演。

活动目标：

1、理解诗歌内容，初步感受诗歌中的语言美和意境美。

2、能用恬静、舒缓的语气朗诵并仿编诗歌，发展幼儿的语言表达能力。

3、初步产生热爱生活、喜欢幻想的美好情趣。

活动准备：

1、多媒体课件

2、诗歌配乐《梦幻曲》

活动过程：

一、图片导入，感受梦的意境。

师：小朋友们，你们在这张图上都看到了什么？

师：夜晚这么美，小女孩抱着小猫咪在床上睡着了，那让我们像小女孩一样甜甜地睡一觉吧！

师：你们有没有做过梦？梦到了什么有趣的事情？

师：你们的梦真有趣呀！
你们想知道我梦到了什么吗？让我来告诉你们吧。

二、教师配乐朗诵诗歌，幼儿初步了解诗歌内容。

1、师：小朋友们，在我的梦里你们都听到了什么？

2、师：在梦里，我都变成了谁？

三、教师播放多媒体课件，朗诵诗歌。

1、师：在梦里，我变成小花以后，遇到了谁？太阳为我披上了什么？

变成白云以后，我遇到了谁？（风）风教会了我什么？

变成轻烟以后，我遇到了谁？（雨）雨做了什么？

2、师：在梦里，我开心么？你们怎么知道的？

四、教师配乐播放多媒体课件，再次朗诵诗歌，幼儿体验诗歌中的语言美和意境美。

1、师：我们又听了一遍诗歌《梦》，你们的心里有什么样的感觉？

2、师：你最喜欢诗歌里哪些优美的词语和句子？（引导幼儿用优美的动作来表现梦的温柔）

五、教师引导幼儿创编诗歌。

1、师：小朋友们,老师的梦美不美？你们喜欢么？那现在请你们把自己的梦也变成好听的句子吧。

2、师：在你自己的梦里，你们都变成了什么？又遇到了谁？（引导幼儿独立仿编）

六、师幼有感情的朗诵仿编诗歌。

师：小朋友们，让我们一起用温柔、甜美的声音把我们自己梦大声说一说。

活动总结。

教师：下次你如果做了什么有趣的梦可以来说给我们大家听一听！

活动目标：

1.理解诗歌内容，学习有表情地朗诵诗歌。

2.尝试仿编诗歌，体验创作的乐趣。

3.鼓励幼儿大胆表述自己的想法。

一、活动准备

1.经验准备：活动前期幼儿已有初步了解梦和我们的关系。

2.物质准备：与诗歌有关的课件、音乐、图谱、仿编的图片

二、活动过程

（一）导入活动，激发兴趣。

1.幼儿听音乐跟随老师做相应的动作。

2.谈话：我刚才做了个梦，我梦见了……，那你们做个过梦吗？梦见了什么？

(幼儿讨论)

（二）欣赏动画，理解诗歌内容。

导入语：你们刚才都说了自己的梦，你梦见了……，他梦见了……，那小露珠会不会做梦呢？它的梦会是怎样的呢？

1.播放课件，幼儿欣赏。

提问：①你刚才看到了什么？它们在做什么？

②它们在哪里睡觉？

③它们的梦又是怎样的呢？

小结：对，动画片里说了露珠、星星、小鸟和宝宝，它们的梦真美呀！
让我们一起来看看露珠的梦。

2.启发式提问

梦境一：露珠

提问：①露珠在哪里睡觉？它的梦是怎样的？

②为什么露珠的梦是圆圆的？

③露珠除了在荷叶上睡觉还可以在那里睡觉呢？

④露珠的梦除了是圆圆的，还可以是什么样子的？

梦境二：星星

提问：①谁在天空中睡觉？它的梦是怎样的？

②为什么星星的梦是亮亮的？

③星星除了在天空中睡觉还可以在那里睡觉呢？

④星星的梦除了是亮亮的，还可以是什么样子的？

梦境三：小鸟

提问：①小鸟在那里睡觉？它的梦是怎样的？

②为什么小鸟的梦是甜甜的？

③小鸟除了在树上睡觉还可以在那里睡觉呢？

④小鸟的梦除了是甜甜的，还可以是什么样子的？

梦境四：宝宝

提问：①宝宝在那里睡觉？它的梦是怎样的？

②为什么宝宝的梦是香香的？

③宝宝除了在小床上睡觉还可以在那里睡觉呢？

④宝宝的梦除了是甜甜的，还可以是什么样子的？

师小结：

（三）观看图谱，朗诵诗歌。

师：小朋友们说得真好，让我们一起来吧我们刚才看到的说一说。

1.出示图谱，师幼共同朗诵。

2.个别朗诵

3.分析诗歌结构：引导幼儿找出诗歌的相似之处。

（四）拓展想象，仿编诗歌。

导入语：师：除了露珠、星星、小鸟和宝宝以外，还有谁会做梦。
它们的梦又是怎样的？

1.出示图片，引导幼儿用××在×××睡觉，××的梦是××的句式进行仿编。

2.幼儿自己发挥想象仿编。

三、活动延伸

师：刚才小朋友都说得真好，现在，请我们把刚才所说的画下来。
讲给别的小朋友听。

幼儿绘画，教师巡回与幼儿交流。

附：《夏夜的梦》

露珠在荷叶上睡觉，露珠的梦是圆圆的。

小鸟在树上睡觉，小鸟的梦是香香的。

星星在天空中睡觉，星星的梦是亮亮的。

宝宝在小床上睡觉，宝宝的梦是甜甜的。

活动目标

1、理解诗歌内容，初步感受诗中优美的语言与意境。

2、学习词：绿绿的、红红的、圆圆的、甜甜的。

3、发挥想象力，初步尝试仿编诗歌。

活动准备

1、课前与幼儿交谈、了解幼儿做梦的情况及内容。

2、课件、摇篮曲音乐。

3、诗歌的图谱

4、太阳、月亮、苹果、皮球、星星、香蕉等图片

活动过程

一、引出课题，师生谈论梦

师：小朋友，你做过梦吗？你梦见了什么？

二、理解诗歌内容

1、欣赏诗歌《梦》

师：刚才小朋友都讲了自己晚上做的梦，你们做的梦真美、真有趣。
老师也带来了一首好听的诗歌，诗歌的名字就叫《梦》。
我们一起来闭上眼睛静静地听一听诗歌里有谁爱做梦？

（播放音乐，教师完整朗诵）

2、理解诗歌内容

（1）播放课件，听老师配乐朗诵诗歌。

提问：刚刚老师念的诗歌的名字叫什么？你听到诗歌里有谁爱做梦？它们都做了什么样的梦？

幼儿回答，说到哪句，老师就出示相应的图谱，并引导幼儿理解诗歌内容。
（以下环节的顺序依据幼儿的回答安排）

（2）小草爱做梦，梦是怎么样的？（绿绿的）为什么？（学习词：绿绿的，因为小草的颜色是绿绿的，它喜欢穿绿绿的衣服，穿上绿色的衣服很漂亮，你们喜欢绿绿的小草吗？绿绿的小草最美了。
）

（2）小花爱做梦，梦是怎么样的？为什么？（学习词：红红的，因为小花的颜色是红红的，小花穿上红色衣服真漂亮。
）

（4）露珠爱做梦，梦是怎么样的？为什么？（学习词：圆圆的，因为露珠的形状是圆圆的，露珠晚上睡着的时候做的梦都是圆圆的。
）

（5）小朋友爱做梦，梦是怎么样的？为什么？（学习词：甜甜的，因为小朋友在爸爸妈妈的关心爱护下幸福的生活，做的梦也就很美很甜。
）

3、幼儿看图谱完整朗诵

师：我们一起来试一试，能不能把诗歌《梦》完整朗诵。

（引导幼儿根据图谱完整朗诵诗歌。
）

4、配乐朗诵诗歌。

师：这么优美的诗歌《梦》配上动作一定很好看，让我们一起来表演这首优美的诗歌。
（带领幼儿边朗诵诗歌边表演，加深幼儿对诗歌的记忆。
）

三、尝试创编诗歌

1、结合课件，启发幼儿仿编（白云、星星、月亮…）

师：瞧！
白云也爱做梦，它的梦会是怎么样的呢？谁能把这句话连起来说？

(启发幼儿仿编，把幼儿仿编的诗歌串成一首新诗并完整朗诵。
)

2、让幼儿自由选择图片，尝试创编。

师：我们知道了小草、小花、露珠、白云的梦是什么样子的，还有谁会做梦？他的梦是怎么样的？

师：老师这儿有很多图片，你们可以选一张自己喜欢的图片来编一句好听的诗歌。
（创编时可以从颜色、形状、味道等方面引导幼儿，拓展幼儿思维）

3、诗歌展示

师：有谁愿意把编好的诗歌念给大家听？小兔也很想听了！

（励幼儿当众展示仿编的诗歌。
）

四、结束

教师：小朋友，你们编的诗歌太棒了。
你们愿意念给爸爸妈妈听吗？

活动目标:

1．理解诗歌内容，感知事物与色彩的关系。
（认知）

2．学会倾听，感受诗歌优美的意境。
（情感）

3．学习朗诵儿歌并尝试模仿儿歌的句式进行创编。
（技能）

活动准备：

1．小草、小花、白云、小女孩图片各一张；

2．各种颜色的卡片若干；

3．水果磁铁若干

活动重点：

理解诗歌内容并学习朗诵。

活动难点：

感受诗歌中描述的事物与颜色的关系和仿编。

活动过程：

1．创设情境，激发兴趣

（1）观看背景图

师：今天张老师带小朋友来到了一个美丽的地方——梦幻谷。
你们都看到了什么？（让幼儿说说小草、小花、白云的颜色）他们都闭着眼睛在干什么呢？（请个别或集体回答）

（2）小朋友的梦

师：那就让它们先睡一会吧。
小朋友们喜欢睡觉吗？你们做过什么样的梦？

（引导幼儿说说自己做过的快乐的梦，教师对幼儿的梦进行总结。
）

出示小朋友图片：小朋友也爱做梦，每个小朋友每次做的`梦都不同，梦是丰富多彩的，所以你们的梦是彩色的。

引导说诗歌里的句式：小朋友爱做梦，梦是彩色的。

（3）小结：你们的梦真有趣，梦里面出现了丰富多彩的颜色。
看，小草、小花和白云也睡醒了，它们都做了什么样的梦呢？

2．理解诗歌，感知事物与色彩的关系

（1）小草的梦（出示小草图片）

师：小草睡觉的时候做了一个美丽的梦，一起来问问它吧。
（小草小草，你做的什么梦呀？）（播放录音：我梦见我在绿绿的草地上跑来跑去，到处都是绿绿的，好美啊。
）师：小朋友说说小草的梦是什么颜色的？（绿绿的）为什么说小草的梦是绿色的？引导说诗歌里的句式：小草爱做梦，梦是绿绿的。

（2）小花的梦（出示小花图片）

师：小花睡觉的时候做了一个快乐的梦，听听它是怎么说的？

（播放录音：我梦见和蜜蜂、蝴蝶姐姐在红色的花园里跳舞，到处都是红红的花，好快乐啊。
）师：小花的梦是什么颜色？（红红的）为什么？

引导说诗歌里的句式：小花爱做梦，梦是红红的。

（3）白云的梦

(出示白云图片)

师：白云也爱做梦，小朋友猜白云的梦是什么样的？（幼儿猜测）

（播放录音：我梦见自己在蓝蓝的天空中和太阳公公捉迷藏，到处都是蓝蓝的，好有趣啊。
）师：白云的梦是什么颜色的？（蓝蓝的）

引导说诗歌里的句式：白云爱做梦，梦是蓝蓝的。

3．朗诵诗歌，感受诗歌的韵律美

（1）老师有感情的朗诵诗歌。
（播放轻音乐）

（2）老师领诵，幼儿跟诵。

（3）提出朗诵的要求，模仿动作，有感情的再次朗诵。

4．创造想象，仿编诗歌

（1）师：梦幻谷还有许多水果呢。
它们玩累了，轻轻地闭上了眼睛睡着了，你们知道它们做了什么梦吗？

（请幼儿大胆表述，仿编诗歌。
）

（2）完整地朗诵诗歌：把香蕉、草莓、葡萄和橙子（小朋友创编的内容）请到大树妈妈的怀抱里，进入甜甜的梦里吧。
（把仿编后的诗歌完整的朗诵一遍）

活动结束。

师：你们觉得梦幻谷有趣吗？把这里的故事告诉你们的爸爸妈妈去吧！
给爸爸妈妈朗诵一下这首优美的诗歌，好让他们也做个快乐的、甜美的梦。

活动目标

1、欣赏诗歌，有感情的朗诵诗歌

2、丰富词语“亮晶晶”、“绿莹莹”、“香喷喷”、“甜滋滋”。

3、感受诗歌蕴含的意境美。

教学重点、难点

活动重点：欣赏诗歌，有感情的朗诵诗歌

活动难点：感受诗歌蕴含的意境美。

活动过程

1、通过谈话导入活动

“小朋友你做过梦吗?你们的梦是什么样的?”老师也会做梦，我在床上睡觉做的梦是甜蜜蜜的、如果我在草地上睡觉会做的梦是绿油油的。
王老师还有很多朋友也会做梦，他们做的梦很美很美。
我们来听听吧!你们在听时要认真听，听完告诉老师，他们做了那些梦。

2、出示课件

(1)播放课件，老师有感情的朗诵诗歌。

(2)提问：小朋友们听清楚了吗?听了诗歌你心里有什么感觉呢?

(3)第二编朗诵——结合背景音乐和PPT展示。

提问：有谁在做梦?

3、解梦，帮助理解诗歌

(1)提问：“他们在哪里做梦，做着什么样的梦?

4、第三遍朗诵——结合背景音乐和PPT展示并加以适当的动作。

5、读梦，幼儿朗诵

引导幼儿用温暖甜蜜的感情去朗诵诗歌。

7、创编诗歌

8、延伸活动

老师这里还有很多朋友，他们也都在做着美丽的梦，他们会在哪里做梦呢?做着什么样的梦?老师把这些图片放在区域角，大家可以自己去排一排，编一编，也编出好听的诗歌。

教学总结

我觉得以后在设计活动的时候能多从孩子的语言发展水平出发，给幼儿创设想说、敢说、大胆说的氛围，让幼儿能够充分的把自己的想法大胆的说出来，从而实现语言的核心价值，促幼儿语言能力的发展。

一、诗歌

七彩的梦；眼睛睡了；嘴巴睡了；胳膊睡了；脚睡了；手睡了；全身都睡了；只有小鼻子在值班；呼——吸——七彩的梦悄悄溜出窗外

二、作品分析

“今天比比哪个小朋友最先睡觉？”“浩浩，别和星星讲话了！
”午睡前经常听到这样的话，加上本班的床位又是大通铺，小朋友一个挨一个的睡觉，给幼儿之间说悄悄话提供创造的机会，加上小班幼儿兴奋强于控制，自控能力差。
所以幼儿在老师的来回巡视的情况下被动的入睡。
这篇文章短小、简洁，用重复的手法创造出一种安静、甜美的氛围，让读者感到很温馨，像妈妈哼唱的摇篮幼儿曲，读者听着仿佛也要进入梦乡。
“七彩的梦”溜出窗外，又营造了一个令人向往、值得回味的广阔空间。

三、教案目标

1、初步理解诗歌，用语言、动作、表情表达自己对诗歌的理解。

2、感受诗歌摇篮曲的风格。

活动重点：初步理解诗歌，用语言、动作、表情表达自己对诗歌的理解。

活动难点：幼儿能感受诗歌摇篮曲般的美。

四、教案过程：

教师活动

幼儿活动

（一）、调动幼儿已有经验，重点前置。

1、引起注意提示学生回忆原有知识

2、提示学生回忆原有知识（根据已有经验进行）

（二）、幼儿初步理解诗歌，用语言、动作、表情表达自己对诗。

1、欣赏诗歌《梦》

2、理解诗歌内容

3、学习完整朗诵

师：我们一起来试一试，能不能把诗歌完整朗诵。

4、配乐朗诵诗歌。

5、拓展想象，仿编诗歌。

6、小结

五、教学总结与反思

在整个活动中，在朗诵诗歌上，我的语气还不够柔美，导致孩子在念诗歌的时候也没有加入优美的语气，做为一名年轻教师，在活动的环节过渡上还不过自然，任需努力。

在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是我为大家收集的窗外的作文，希望对大家有所帮助。

那个冬天的寒风比哪一年都要冷的多，窗外枝丫病长，却总也挡不住寒风。

黎明撕破夜的沉寂，晨曦开始慢慢晕染天际，天开始微微亮了。
望向窗外，天泛着鱼肚白，太阳的头在一点一点的露出来。
向远处望去，可以看到隔壁家爷爷奶奶的小屋上炊烟袅袅升起。

每到下午休息，总是很喜欢搬来个小凳，靠着陈年木雕的门框，发出吱吱呀呀的声音，捧着书，宛如捧着白日的悠闲，我常常看着看着走了神，在那吱呀声睡去，还不时瞥见一棵保养在花盆中的铁树。
他默然，一年四季无多变化，也没有傲然的针叶直指云天。
冬日的阳光不仅灿烂了一地，也没有遗漏它，熠熠生辉的光在他的叶尖舞蹈。
它趋于平凡，但依旧在努力生长，他悄悄掩埋在冬日里迷茫的枯黄，用包含苍绿的面容迎萧瑟的冬。
他没有藏匿于舒适圈之中，他丝毫不惧冬，反倒申长枝丫，暴露自己，接受冬之蚀骨，独留一份坚守与前行。

我这一坐便是一天，不知不觉就到了黄昏。
真是“窗外日光指弹过，席间花影坐移前。
”

太阳西沉，天空出现晚霞，它的美丽在于收积了一天的日光。
这时候的窗外，奈何不是一番美景。
我咀嚼着饭菜，望着窗外。

寒风呼呼袭过，橘子树屹立在家门口。
透过窗外，可以看到它那微微泛黄的叶子，风一吹，它们便随风而去，飘飘然然的落在了地上，我知道，每一片掉落的叶子都是属于它的一份记忆。
风吹着我的脸红红的，用手哈着几囗气，摩挲着手，放在脸上

窗的一边是我的童年，另一边藏着我们未做完的梦。

春天来了，万物复苏，鸟儿又在大树上欢快地歌唱。

窗外的右边有一个不知名的树，他开着圆圆的花，很漂亮，还有他那绿葱葱的树叶，让人看着就精神气爽。
还有一棵樱花树。
还没有开花。
但是他那白色的花朵是多么的美丽。
樱花树大约在四月的时候会结出樱桃，还有那一棵松树，在不同的角度来观察，松树的样子也各不相同，在那个角度上看，松鼠顶着天站在树下，非常凉快，还有几颗我不认识的树，光秃秃的我觉得可能是他们的是可能是春田或者是冬天的时候，叶子掉光了。
咱们再长出来可能只是时间的问题了。

窗外的景色就是我们美丽的学校，在我眼中学校的那几棵松树让我印象深刻，它们的高度有一年级到四年级楼层的高度。
他们是棕色的。
很粗，如果到了夏天，他可以为同学们冲量，就像空调一样凉快。
还有几颗银杏树。
他们的秋天那些果实非常的美。
秋天它的叶子是黄色的。
春天，它在叶子是绿色的。
两个季节，唯一不同的就是叶子了。
叶子像一把把小扇子一样。

原来窗外的景色这么美，我以后也要留心观察。

晚上，我打了通电话给陈迦勒，我跟他说：“我搬家了，你要不要来看看？”可惜他来不了，我就在电话中向他介绍了一下我家周边的环境。

我家住在十九楼，楼下有个很大的花坛，在花坛的周围长满了一排排小草和一棵棵小树，旁边还开满了各式各样的花朵儿，但是从十九楼望下去，只能隐隐约约的看到一点点影子，如果我家住在二楼的话说不定就能看到小草们的“舞蹈”了。

花坛的前边有个十字路口，在路口的拐弯处有个小庭院，那里摆设着很多桌子，椅子，每到饭后这个点，就能看到那里聚集着很多的人。
他们有的在聊天，有的在打牌，还有的在下棋……每次吃完饭我就站在窗口向下看，从十九楼望下去，那里的人们就像蚂蚁一样，感觉一不小心就会被踩扁似的。

在花坛的最右边有一条河，河的旁边伫立着很多闪闪发亮的路灯，就像一个个小灯笼一样。
到了晚上，那条河深不见底，在灯光的照射下呈现出黑绿色。
河的两边是宽敞的运动场地，每天会有很多大人在跳广场舞，还有很多小朋友在溜冰，骑车，跳绳……他们在灯光中若隐若现的，好比一幅美丽的图画。

远处高楼林立，窗户里都透漏出柔和的灯光，此刻，应该也有很多跟我一样的人在欣赏着眼前的美景吧。

听完我的介绍，你们喜欢这里吗？

我最爱飘雪时候的窗外。

雪，一片一片，小巧，玲珑，从天上掉落下来，它像杂技演员一样在空中翻转，舞蹈，它是那么的轻巧，那么悄无声息。
不像冰雹那样笨重，也不想雨一样滴滴答答。
雪无处不落，房顶，树枝，树叶，栏杆，汽车，草坪等等都有它的踪迹，都有它曼妙可爱的身影。

冬天，大多数的树都已掉光叶子，只剩下光秃秃的树干和树叶，但道路两旁的松和香樟树，还是那么碧绿生机，楼底下的竹还是那么坚韧挺拔。
草坪上的腊梅稀稀拉拉开了几朵，更多的还在蓄精养锐，含苞待放，但花少香气旺，远远地，就能闻到梅花淡雅朴素的清香。

雪，飘了一夜。
早晨起来时，天空是白色的，屋顶是白色的……万物都是白色的，世界很安静，几乎听不见一点声响。
只有几声时有时无的鸟鸣回荡在这一片天地间。
楼底下的小路上积了薄薄的一层雪，雪地里镶嵌了几个脚印，静谧，唯美。

我喜欢下雪时候的窗外，每年冬天，我都会在窗边驻足，希望这个冬天能有雪的到来。
虽然，我每年都会站在窗前，看着同样一处风景，但所想的事不同了，窗外的风景也就变得不一样了。
每年，都仍是那一处风景，那一扇窗，但或许早已不是以前的那个我了。
我只知道，窗外的世界会越变越好，我也会走向更广大的世界，迎接更好的成长。

窗外的大叔是一道亮丽的风景线。

早上起来看看窗外，碧蓝的天，翠绿的草，与平常没有不同。
这时一个头发银白、年过花甲的老婆婆昏倒在水泥地上，一群路人蜂拥而上，叽叽喳喳地说着话。
突然，我的视线被一个大叔吸引了。
只见他努力挤进人群中，在老婆婆身边半跪着，伸出一根手指试探有没有鼻息，然后平放在地上，两手交叉用力在老婆婆心脏位置按压，不停地将手指放在老婆婆鼻下，好像微微松了一口气。
路人叫的救护车也到了，他悄悄站在旁边，慢慢退了出去。
我在窗内为这位大叔点赞。

中午吃完饭，无所事事，便准备去阳台上浇花。
视线不经意往窗外望去，只见早上看见的大叔正在路口指挥交通，穿着一身神圣的警服，像一个威风凛凛的将军。
看着这个大叔，我的敬意又加深了几分。

晚上写作业时，遇到难题，正急得抓耳挠腮，准备站起来放松心情，偶然间视线瞟到窗外。
这时，看到一个黑影影影绰绰地晃动，心下正疑惑，仔细一看，才发现是那个大叔。
他正拿着扫帚费力地清理着路面上的瓜皮纸屑。
我知道，原来的清洁工因有事请假了，也没有人过来顶替，所以垃圾很多，没想到大叔这么忙会来扫街。
我再一次被他为人着想的精神所折服，敬佩之情油然而生。

虽然不知道窗外这位的大叔的姓名，但他在我心中就是“英雄”。

窗外的大叔依然做着好事儿，助人为乐。
他，是小区里一道亮丽的风景线。

窗外，依旧是那株熟悉再不过的老榕树，树后，延伸着大片大片的田野，河塘的四周围着一块块田地，只要有点儿风，便吹取那阵阵的稻香。

一年之季在于春，正是万物复苏的时候，雷雨交加，大伙纷纷下田插秧去了。
我喜欢静静地坐在窗外，静静地看着他们，每一个动作，一次又一次，重复着熟练的动作，虽然劳作的人很多，但他们大都默默不出声，低头忙碌着自己的工作。

夏天的太阳总是那样炎热，晒得每一个人的脸黝黑黝黑的。
虽然在地里干活的人很多，不过到了这个季节的时候，农事很多，但大家却一起笑着，说着，喝着茶，抽抽烟在榕树下，听着蝉叫，这声音，清脆，飘逸，旷远……

秋天到了，田野泛着金黄金黄的，大伙都在田野里，一份努力一份收获，这时，最高兴的是就是打栗机，它们总是此起彼伏地唱着，就天地间充满了韵味。
这声音，听着就舒心。
也许这就是成功者的心声吧。
孩子也相当开心，手中的风筝在秋风里飞扬着，几只简陋的风筝却也使得天空更加高远。
飞吧！
飞吧！
在叫声中，理想也越飞越高，越飞越远。

老家的冬天，大伙照样忙碌着，这里并没有白雪飞扬，也没有冷风肆，有的就是这里的人们永远地辛勤着，这劳动的情景，我更加欣赏。

我喜欢窗外的景色，喜欢听着窗外的声响，更喜欢窗外的劳动的人们。

初夏的暖阳轻柔的拍打着我的脸颊，一路抽丝剥茧地穿越我的记忆的密林，在那春花、夏阳、秋月、冬雪的不断交替中，记忆的底片最终定格在那时那刻。

今天一大早，我就拿着热牛奶和面包，边吃边坐在窗边，观察窗外有哪些人。

透过窗户，路边一位环卫工人引起了我的注意，他身上穿着橙黄色的制服，手拿一把长长的扫帚，正在一丝不苟地打扫着地，虽然没有人监督，但是他依然动作勤快，没有丝毫懒惰，把马路上的垃圾扫进簸箕里，倒入垃圾车里。

天刚刚还是好好的，不一会儿，天气大变，天上乌云密布、电闪雷鸣，人们纷纷跑回家。
不一会儿，豆大的雨珠从天而降，打在窗户上，发出铿锵的声音，大约半个小时后，雨停了，可是，人们过路却成了问题——雨水把石头和树叶冲的堵住了人们的必经之路，这可怎么办呢？

正当大家束手无策时，清洁工来了，她用自己的手把泥巴从下水道里掘出来，大家看到清洁工手上沾满了淤泥，是啊，这样的积土，要挖到什么时候才完，而且越往里挖越困难，我们都让她别挖了，过几天雨水就把泥巴冲走了。
可她摇摇头，说：“这怎么行，这要等多少天啊！
”听到这句话，大家也来帮忙了。

过了好一阵子，水终于流进了下水道，清洁工阿姨脸上露出了欣喜的笑容，大家刚想感谢她，却发现她已经走远了……

通过一天的观察，我觉得窗外的世界是多么美丽、多么精彩，感谢那些在窗外默默辛劳的人们，没有你们就没有窗内我们的便利。

我在温暖的花房里看着窗外受着风吹雨打的同伴。
看着在外面的小花小草，小花美丽的花瓣被狂风吹掉了几片，小草被雨打的抬不起头。
我的目光投向了路的两旁，一颗颗苍劲的大树站的很直，一动不动，再他下面的小花小草们也很安全，大树就像是它们的保护伞时刻保护着他们。

慢慢的我睡着了，我梦到了这些在外面受着风吹雨打的小花小草们也可以和我们一起住在温暖的花房里，我们可以一起吸收着太阳公公给我们的阳光，让园丁们给我们浇水施肥，让我们茁壮成长起来和蝴蝶仙子一起翩翩起舞。
可是我想多了，这时主人的的脚步声把我吵醒，我听到花房里最美的玫瑰花王后和刚长出来的小野草吵起来了，玫瑰花王后是主人最爱的花了，没有谁比它给受宠了，主人毫不留情的拔掉了小草。
雨过天晴后彩虹挂上了天空，窗外的小朋友们在草地上玩耍，有个小女孩采了朵鲜花，我听到它们在喊：“救命，救命，小草哥哥救救我”。
可是小草也无能为力，只能眼睁睁的看着小花被采走了，我很伤心。
花房里的花每天过着开心快乐可是外面的野花野草每天过着困难艰苦的日子，如果有一天我枯萎了，我就要做一颗长在外面的小花小草，我要体会它们明天的辛苦。

我想对人们说长在外面的小花小草也是有生命的，请不要伤害它们。

“叮叮呤呤！
”一个震耳的声音将睡梦中的我叫醒了，原本躺在床上的我立即起了身，我伸出手腕，看了看手表上的时间：6点半。
我心想；我设置这么早的闹铃干嘛啊。
我犹豫了一会，然后做出了果断的决定：算了吧，既然已经起床了，就已经没有再去睡觉的必要了。
我穿好了拖鞋，眯着的眼睛将视觉转移到了窗外，“沙沙！
”一个扫帚摩擦着地面的声音在我的耳边中回荡着，透过不是特别清晰蒙上了一点气雾的窗户，我眼睛里隐隐约约的那个熟悉的身影在我的脑海中浮现了出来——环卫工人，他穿着一件橙黄色且陈旧的环保工人服和戴着一个已经发黄的口罩。
整个街道就像是“死”了一般，没有夜市的喧闹和繁华，也没有蛐蛐的叫声，更没有汽车的鸣笛和灯光，只有一丝路灯的残光交错着环保工人的身影。

我的目光顺着角度不断地转移，目光飞快地掠过了一扇扇已经没有灯光照耀的窗户。
大地失去了原本的生机，空气中的尘埃凝聚在各种各样的小轿车身上。
在这些物当中，只要上早班的人是“活”的。

我目不转睛地用目光凝聚着窗外，看到手表上显示着7点，才发觉到了早晨。
窗外的景色也随着时间的慢慢推移变化起来，晨跑的叔叔们迈着轻盈的步伐从街道经过，背着书包去补课的学生慢悠悠地走着，沉睡的万物终于要苏醒了，纷纷透露出了一丝生机。
原本那抹黑色只不过是黎明前的黑暗。

不知什么时候，月光已经悄悄地来临了，她轻轻地跨进我的窗前，将一层银纱缓缓披在床尾。

坐在书桌前，望着窗外，我也无心看这美景，只是望着月亮思考一个问题。
想着想着，眼泪不受控制地流了出来。

今天，弟弟又一次嘲笑了我。
晚上，刚回到家，我便郑重其事地说：“这次考试，我一定要考进全班前三名。
”妈妈第一个对我说：“好样的！
那你更要努力，多做题，多看书。
”弟弟却泼了我一盆凉水：“就你那样，考前三名？不可能，别做白日梦了。
你每天懒懒散散的，没有一点实际行动，怎么可能考出好成绩？”我刚要反驳，谁知他又说：“你不能总空想，这样是不会成功的。
你看看你的英语，那么点儿成绩，你怎么不懂得……”他一口气说了那么多，竟没有一句重复的话。
刚开始，我只是笑一笑，说他太啰嗦了，并没有生气。
可他仍然在说：“你脑子笨得像猪一样，每天还就这个样子，哎……”我一时气上心头，随口就说：“就你聪明，那你考600分啊。
”弟弟听了后，非但没有惭愧，反而更加骄傲了，说：“你还跟我比，你能跟我比吗？我可是全班第一。
”听到这些话，我非常生气，眼泪不由地流了下来。
妈妈批评了弟弟，但我还是觉得委屈，心里像打翻了五味瓶，不知是什么滋味。

我望着窗外的月亮，心情也慢慢的平缓下来。
细细思索，也许他的话是对的，我不应该每天就空想而不付出实际行动。
想到这里，我快速地翻开书本开始学习。

这时，窗外的月亮更加明亮了。

窗外有行人，有水，有树，有着世界一切美好的东西。
清晨时有薄雾。
傍晚时有火烧云，有晚霞。
窗外犹如上帝的宠儿，有着春，夏，秋，冬四季的景色。

清晨，太阳迷迷糊糊的爬上了天空。
薄雾还未消散，使太阳添上了神秘的面纱。
有时，还传来鸟的鸣叫声。
对面还有一面池塘。
曾经那里到荷花盛开的时，几片绿油油的荷叶中藏了不少娇羞的荷花。
旁边还有许多的树，到了春天时那里桃花盛开着。
可惜，那片桃花树未能熬到明年的春天了。
如今，那片池塘上的'荷花烧完了，树木也烧了一半。
再美丽的景色也只有一半了。

傍晚，晚霞染红了白云。
天空上翱翔了几只小鸟。
再往下看，几只黄色的蝴蝶被一只不知名的小花所吸引了。
我在想若是我会画画该多好啊！
我可以将我看到的所有景象都画进画册里，让花朵永不凋落，让小草永不枯萎，让每只动物都有自已的家。

晚上，夜晚的景色自然不同白天，月光照在对面的池塘上，水中也倒映着月亮。
对面的路灯仍亮着。
让黑夜显得更加明亮。
也因如此天空上的星星好似消失在夜空。
独孤的月亮没了星星的陪伴，显得有些凄凉。
不过路灯再也遮不准北极星的闪亮。
整个外漆黑的天空上画着一个月亮和一个若隐若现的星星。

窗外的景色是复杂多变的，也是深不可测的。

作业写到一半，有点倦了，我伸伸懒腰，来到窗前。
那是一片草地，绿油油的，像一张偌大的绿色的床，我想，如果躺在上面睡一觉一定会很舒服。

草地上开满了五颜六色的小花，非常漂亮！
一阵风吹过，小花摇晃着，好像在和我们点头微笑。
它们一个个争奇斗艳，好像在比谁更美。
你听，玫瑰花说：“我的花瓣是鲜红的，我最美！
”向日葵说：“我长得像太阳一样，我才最美！
”……

忽然，一条可爱的小狗，追赶着一只红色的蝴蝶向这边跑来，小狗可能是想和小蝴蝶玩吧！
小蝴蝶飞到哪里，小狗就追到哪里。
它一边跑一边“汪汪”地叫着，好像在说：“小蝴蝶，别跑啊，陪我玩一会儿呗！
我好无聊啊！
”但是蝴蝶根本不理会，头也不回地飞走了，可能去找新的玩伴了吧！

环绕草地的是一条清澈见底的小河。
小河里有两只欢快的白鹅自由自在地在水中游泳，白色的羽毛浮在水面，红色的脚掌拔动着水，仰起头引吭高歌。
正所谓“鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。
”它们时而追逐嬉戏，时而停下来觅食。

河边上靠着一条小木船，它被绑在木桩上。
不知道它的主人是谁？又在哪里？这条小木船停在岸边，静悄悄的，可能正在等待主人回来吧。

随着蜿蜒的小河望去，是一片茂密的森林，里面有许许多多的大树，连成一片，就像一望无际的绿色大海。
我想，大树上应该有很多鸟儿在筑窝，窝里有很多鸟蛋。
明年应该又会多出许许多多的小鸟吧！

在树天相接的地方，是瓦蓝瓦蓝的天空，天空中漂浮着雪白雪白的云朵，千姿百态，有的像软软的棉花糖，有的像高耸的房子，有时像圆圆的西瓜……

“儿子，你的作业写完了吗？”我还沉浸在美景中，妈妈突然喊我，才想起还有作业没有完成。
好了，接着去写作业吧！

窗外，多么大众的一个词啊。
可是，这一个小小的词，便能组成一个人，如同眼睁睁的看着那零落如水的欢乐被时间风卷残云，再也见不到的人生。

春天的中午，望向窗外，会看见一个小女孩，在自己小花园里与花儿亲密接触，微笑着回忆每一朵花的形态；用小巧的鼻子嗅着新泥芬芳的香气。
整个人敞开心灵的大门迎接美丽的天使，像羽毛一般，越飘越高……

柔美春季，温柔少女闭着眼睛，做着她的美梦。

夏天的早晨,望向窗外，会看见一个小姑娘，穿着干净明亮的新衣，背着崭新漂亮的小书包，开开心心地走在上学的小路上—

奔放夏日，活力的少女走在路上，开启新世界的大门。

秋天的下午，望向窗外，会看见一个学生，襟坐在椅子上，等待着自己期末大考的成绩。
“……许云柯，99分，最高分！
”听到自己的成绩时，她热泪盈眶，想着最后一个月的努力，最后一个月的泪水，终于有了回报！
风吹进了教室，让她脖子上的红领巾随风飞扬—

黄金之秋，努力的少女坐在课堂，接纳丰收的果实。

冬天的夜晚，望向窗外，会看到那奇特动人的美景：璀璨的夜空里，雪霏霏，影潇潇。
在那不经意的一瞬间，一个成熟少女的舞姿以灿烂了那棵多年未开的傲骨寒梅；时不时又抓起一把雪，挥洒成三千年的粉梦—

飘雪寒冬，成熟的少女在寒风里尽情舞蹈，风雨无阻。

这个少女，将继续踏过如歌的花季，走过如诗的雨季，用自己微弱的每一点，成为众多撑起城市灵魂的小小一个。

星光如雨般纷纷扬扬，这个少女——我，将继续等待自己的收获。

从我家面向“大西洋”的窗户望出去，能看到一些美景。

坐在椅子上，第一眼望去，是一片绿油油的菜地。
菜地里，有几间存放工具的小屋子，此外还有丝瓜和冬瓜的木头架子。
带上望远镜看，田里的瓯柑树已经长出绿油油的小果子。
可别看它们小，一到秋天就变成又黄又大的瓯柑了。
就在瓯柑树丛的左边，有一间用钢板做的小房子，那是我爸养鸡鸭鹅的家禽棚。

站起来，往下俯瞰，近处是一条马路，马路边还有一个酒店，酒店的前面是个烧烤摊。
向远处看，是一座闪着银光的大写字楼，每天晚上它的墙体屏幕上都会放动画，我们家就是最佳观赏点。

带上望远镜一看，对面更远处还有一座大山。
老妈说，那叫白云山，我用力一看，上面隐隐约约还有像柱子和房子一样的东西。
老妈又告诉我，说那是电视塔，以前用老电视的时候，我们这边信号很好，正是因为这个电视塔的功劳。

一到晚上，窗外的景色又发生了变化。

酒店和烧烤摊热闹得很。
酒店灯火辉煌，汽车一会儿进去一会儿出去；烧烤摊冒着青烟，还不时从那里传来阵阵香味和人们的说笑声。

对面的写字楼也醒了，开始播放动画，一会儿是有中国国旗的动画，一会儿是海洋深处的动画。
不过，一到下雨天，它就什么也不放，隐没在黑漆漆里，好像都没存在过。

远处的白云山，在晚上也变得黑乎乎，融入了夜晚的背景里。

不论下不下雨，每条马路的路灯都会按时亮起来。
离我家最近的那盏，最大最明亮，吸引了一群虫子绕它跳舞。

从我家面向“大西洋”的窗户望出去，景色还真不错。

我家的窗户外面，拴着一条狗。
每当它通过窗户看见我，总是立马跑过来，可它的爪子最多也只能碰到玻璃，发出”吱吱“声。

一天，我的心情如乌云暴雨般阴郁：我最好的朋友最近不理我了，她有了别的朋友。
也我在她眼中并没有那么重要。
我搬了一张椅子坐在窗边，像看一会书转移注意，可窗外又躁动了起来：“砰！
砰！
砰！
”接连发出几声沉闷的响声，我抬头一看，原来是那只狗在玩一个空饮料瓶。
它一下就看到了我，向我跑来，立起上半身，在玻璃上敲了几下。
嘣！
嘣！
“烦死了！
”我心想。
此时，一个坏念头在我心底升起，我拿了一根跳绳，打开窗户，去甩那条狗。
它刚开始还以为我在跟它玩，愣了几秒后，惊慌失措地逃走了。
之后，那只狗又吵到我时，我就去把它吓走。

过了许久，我不再感到那么烦恼了，睹见窗外，狗在远处背对着我，似乎和人一样在思考着什么。
我好奇地打开窗，它却不再像以前那样跑过来热情地看我，而是在原地没有动半步。
我又故意发出一些声音，想吸引它的注意。
它回头看看，走了一段路后，发现了我旁边的跳绳，害怕地叫了几声。
我这才看到它水汪汪的眼睛里充满了恐惧，像是受伤了一般。

我望着它，不禁感到惭愧。
我不该如此欺负它。
生命都有情感，哪怕是一条狗。
它只是想和我玩罢了。
又想到了那位朋友，也许也是因为我在不知不觉中做错了什么，才导致了她的离开。

看那只狗，它被栓在外面，没有自由，每天看到的都是同样的景色，可它仍然活在当下。
而我拥有了那么多，却关上了自己的心门。

于是，我走出了门，沐浴在阳光下，心也随之飞向远方。

1.关于窗外美景的诗句五字

2.关于窗外美景的诗句

关于窗外美景的诗句五字

1.形容冬天窗外美景的诗句

1、早上起来，冬雾弥漫。
雾散之后，立即出现了一幅美景。
那松树的针叶上凝着一层厚厚的白霜，像是一树洁白的秋菊。
微几拂过，那黄黄的叶子纷纷落下。

2、一个个婀娜多姿的少女在欢快地跳舞，一只只玉蝴蝶在打着旋儿地纷飞。
落在树上，落在假山上，落在了一切它们喜欢的地方。
瞧，它们有的像树木茂盛的丛林，有的像怪石嶙峋的崖壁，有的则像一片茫茫的原野，羊群和马儿正欢快地享受着美味。

3、雪温柔地吻着我，洒在脸上，凉丝丝的，落进脖子里，麻酥酥的，真让人心醉！
雪一直地下个不停，好像在向人们诉说着：它最想来到人间，在大地身上留下洁白的痕迹，让树木享有生命的甘泉。
它们就像春天的花朵那样艳丽，像夏天的蝴蝶那样飞舞，像秋天的落叶那样潇洒。

2.描写窗外美景的唐诗吗

1、唐诗：

书湖阴先生壁

宋代：王安石

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

桑条索漠楝花繁，风敛余香暗度垣。

黄鸟数声残午梦，尚疑身属半山园。

释义：茅草房庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔。
花草树木成行成垄，都是主人亲手栽种。

庭院外一条小河保护着农田，并且环绕着农田；两座大山打开门来为人们送去绿色。

桑树枝叶繁茂，楝花也十分繁盛。
清风吹送楝花余香，悄悄地送过墙头。

黄莺几声清脆的啼叫，惊醒了我的午觉。
一梦醒来，我恍恍惚惚还觉得自己好像仍然在旧日所住的半山园中。

2、唐诗：

村夜

唐代：白居易

霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。

独出门前望野田，月明荞麦花如雪。

释义：在一片被寒霜打过的灰白色秋草中，小虫在窃窃私语着，山村周围行人绝迹。

我独自来到前门眺望田野，只见皎洁的月光照着一望无际的荞麦田，满地的荞麦花简直就像一片耀眼的白雪。

3、唐诗：

望岳

唐代：杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

释义：巍峨的泰山，到底如何雄伟？走出齐鲁，依然可见那青青的峰顶。

神奇自然汇聚了千种美景，山南山北分隔出清晨和黄昏。

层层白云，荡涤胸中沟壑；翩翩归鸟，飞入赏景眼圈。

定要登上泰山顶峰，俯瞰群山，豪情满怀。

4、宋词：

饮湖上初晴后雨二首·其二

宋代：苏轼

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

释义：在灿烂的阳光照耀下，西湖水微波粼粼，波光艳丽，看起来很美；雨天时，在雨幕的笼罩下，西湖周围的群山迷迷茫茫，若有若无，也显得非常奇妙。

若把西湖比作古美女西施，淡妆浓抹都是那么得十分适宜。

5、现代诗：

林中小景

金波

阳光透过枝叶

染上嫩绿的颜色

风，打着唿哨，

在叶面上轻轻滑过。

流进树林里的空气，

也变得又甜、又柔和。

因此，在每棵树上，

都挂着小鸟的歌。

3.描写景色的古诗名句（5个字）

林花扫更落，径草踏还生唐孟浩然《春中喜王九相寻》

二月湖水清，家家春鸟鸣唐盂浩然《春中喜王九相寻》

寒雪梅中尽，春风柳上归唐李白《宫中行乐词八首》

东风随春归，发我枝上花唐李白《落日忆山中》

东风洒雨露，会人天地春唐李白《送祁昂滴巴中》

咸阳二三月，宫柳黄金枝唐李白《古风》

春草如有情，山中尚含绿唐李白《金门答苏秀才》

时有落花至，远随流水香唐刘昚虚《阙题》

飞雪伴春还，善庭晓自闲唐刘昚虚《积雪为小山》

关于窗外美景的诗句

1.形容冬天窗外美景的诗句

1、早上起来，冬雾弥漫。
雾散之后，立即出现了一幅美景。
那松树的针叶上凝着一层厚厚的白霜，像是一树洁白的秋菊。
微几拂过，那黄黄的叶子纷纷落下。

2、一个个婀娜多姿的少女在欢快地跳舞，一只只玉蝴蝶在打着旋儿地纷飞。
落在树上，落在假山上，落在了一切它们喜欢的地方。
瞧，它们有的像树木茂盛的丛林，有的像怪石嶙峋的崖壁，有的则像一片茫茫的原野，羊群和马儿正欢快地享受着美味。

3、雪温柔地吻着我，洒在脸上，凉丝丝的，落进脖子里，麻酥酥的，真让人心醉！
雪一直地下个不停，好像在向人们诉说着：它最想来到人间，在大地身上留下洁白的痕迹，让树木享有生命的甘泉。
它们就像春天的花朵那样艳丽，像夏天的蝴蝶那样飞舞，像秋天的落叶那样潇洒。

2.描写窗外美景的唐诗吗

卞之琳《断章》

你站在桥上看风景，

看风景的人在楼上看你。

明月装饰了你的窗子，

你装饰了别人的梦。

琼瑶〈窗外〉诗词欣赏

我值何人关怀？

我值何人怜爱？

愿化轻烟一缕，

来去无牵无碍！

当细雨湿透了青苔，

当夜雾笼罩着楼台，

请把你的窗儿开，

那飘泊的幽灵啊，四处徘徊！

那游荡的魂魄啊，渴望进来！

当雨丝湿透了青苔，

当夜雾笼罩了楼台，

请把你的窗儿开，

没有人再限制我的脚步，

我必归来，与你同在！

我必归来，与你同在！

-------窗外

沉沉暮霭隔重阳，能不忆潇湘？

天涯一线浮碧，卒莫辨，是何乡？

临深水，对寒山，最凄凉，

今生休矣，再世无凭，枉费思量！

-------窗外

人生悲怆，世态炎凉，前程又茫茫。

滴滴珠泪，缕缕柔肠，更无限凄惶。

满斟绿醑，暂赴醉乡，莫道我痴狂。

今日欢笑，明日忧伤，世事本无常！

海角天涯，浮萍相聚，叹知音难遇。

山前高歌，水畔细语，互剖我愁绪。

昨夜悲风，今宵苦雨，聚散难预期。

我俩相知，情深不渝，永结金兰契！

-------窗外

寒鸦已朦胧入睡，

明月高悬云外，

映照幽林深处，

今宵夜色可爱！

朔风如在叹息，

对我额上吹袭，

溪水依旧奔流，

朋友，你在哪里？……

-------窗外

飞花带泪扑寒窗，

夜雨凄迷风乍狂，

寂寞深闺恨更长，

太凄凉，

梦绕魂牵枉断肠！

-------窗外

一夜风声凝咽，

吹起闲愁千万，

人静夜阑时，

也把梦儿寻遍，

魂断魂断，

空有柔情无限！

-------窗外

《窗外》欣赏

七律-步韵坐看风景《曾经》

曾经同看影斑斓，细语荷前动静间。
绰约平添一腮涩，娇羞未减半分顽。

风清自是心情好，月朗任由山水闲。
此景于今入新梦，已然不复旧容颜。

-

过窗缺月又牵魂，一点心情难寄存。
风淡能如半杯水，梦轻可染几分痕？

紫裙装作此时忆，短围巾留昔日温。
故事拿来掺入酒，半痴半醉夜临门。

附原玉：曾经（坐看风景）

曾经窗外色斑斓，无限风情一水间。
淡看浮生真执著，喜寻幻景太痴顽。

桃源是处性相近，倒影之中花自闲。
心结色慵怀抱老，孤芳时久冷朱颜。

-

花之容貌月之魂，昨夜星辰不复存。
旧事依稀花絮客，高楼寂寞白云痕。

吉他弦上蒙尘冷，同学录中经手温。
堪笑杯中浮酒绿，灯红得意在豪门。

3.描写窗外美丽景色的唐诗,宋词,中国现代诗和外国现代诗1!!!!

高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨。

春晚绿野秀，岩高白云屯——南朝宋谢灵运《入彭蠡湖口》初春朋友，是春天了驱散忧愁，揩去泪水向着太阳微笑虽然还没有花的洪流冲毁冬的镣铐奔泻着酩酊的芬芳泛滥在平原、山坳虽然还没有鸟的歌瀑飞溅起万千银珠四散在雾蒙蒙的拂晓滚动在黄昏的林荫道但等着吧一旦惊雷起乌云便仓皇而逃那是最美最好的梦呵也许在一夜间辉煌地来到是还有寒意还有霜似的烦恼如果你侧耳倾听五老峰上，狂风还在呼啸战栗的山谷呵仿佛一起嚎啕但已有几朵小小的杜鹃如吹不灭的火苗使天地温暖连云儿也不再他飘友人，让我们说春天之所以美好、富饶是因为它经过了最后的料冬天的早晨普希金（俄 1799——1837）冰霜和阳光，多美妙的白天！
妩媚的朋友，你却在安眠。
是时候了，美人儿，醒来吧！
快睁开被安乐闭上的睡眼。

请出来吧，作为北方的晨星，来会见北国的朝霞女神！
昨夜，你记得，风雪在飞旋，险恶的天空笼罩一层幽暗。
遮在乌云后发黄的月亮像是夜空里苍白的斑点。

而你闷坐着，百无聊赖——可是现在……啊，请看看窗外：在蔚蓝的天空下，像绒毯灿烂耀目地在原野上铺展。
茫茫一片白雪闪着阳光，只有透明的树林在发暗。

还有枞树枝子透过白霜泛出绿色：冻结的小河晶亮。
整个居室被琥珀的光辉照得通明。

刚生的炉火内发出愉快的劈啪的声响。
这时，躺在床上遐想可真够美。

然而，你是否该叫人及早把棕色的马套上雪橇！
亲爱的朋友，一路轻捷让我们滑过清晨的雪。
任着烈性的马儿奔跑，让我们访问那空旷的田野。

那不久以前葳蕤的树林，那河岸，对我是多么可亲。

描写飞机窗外的白云如下：

当你坐在飞机上，向外看去，你会看到一望无际的蓝天和白云。
这些白云在阳光的照射下，闪烁着耀眼的光芒，犹如一片片银白色的羽毛，随着飞机的高度不断变幻着形状和大小。
你会看到一些特别的云朵，比如高积云、卷云、层积云等。
高积云是一种由水滴或冰晶组成的云朵，它们呈现出白色或灰色的条状或块状，形状各异。
卷云则是由冰晶组成的云朵，它们呈现出透明的羽毛状，常常被形容为“天使的羽毛”。
层积云则是由水滴或冰晶组成的云朵，它们呈现出灰色或深灰色的层状，常常被人们误认为是层云。

当飞机穿过云层时，你会看到云层上的美丽景象。
有时，你会看到阳光透过云层，形成一道道金色的光芒，犹如穿越天堂之门。
有时，你会看到云层上的一些奇怪的形状，比如像巨兽、像城堡等等，这些都是人们的主观意识在视觉上的反映。
飞机窗外的白云是天空中一道美丽的风景线，它们不仅美丽动人，还有很多不同的形态和类型。
在观赏这些白云时，不仅可以感受到自然之美，还可以了解一些气象和气候的知识。

白云的特点：

1、形态多样

白云的形态非常多样，呈现出各种不同的形状和大小。
有时它们呈现出羽毛状、块状或条状，有时则呈现出层状或波浪状。
这些云朵的大小和形状各异，给人们带来了很多视觉上的享受和想象空间。
从远处看去，白云有时还会呈现出一种神秘感和深邃感。

2、变化无常

白云是一个动态的景象，随时都在变化。
随着气流和气温的变化，云朵的大小和形状也在不断改变。
有时你会看到一朵云在短时间内变成完全不同的形状，这给人们带来了很多惊喜和惊奇。
这种变化无常的特点也让人们对天空中的白云更加着迷和关注。

3、美丽光彩

白云在阳光的照射下，会散发出耀眼的光芒，呈现出银白色或淡黄色的颜色。
这些光芒四射的云朵，尤其是在日出或日落时分，会显得更加美丽动人。
此时，白云就像是被赋予了生命和灵魂，成为了天空中最有吸引力的景象之一。

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